2018年12月10日上午

2020-02-07 15:10

互动环节中,在执教教师对自己的教学活动进行反思后,听课的老师们都对本次的活动给予非常好的反响。最后张喆老师对两节教学活动的目标及环节架构是否有效达成目标等方面进行了深度解剖分析和引领,对本次的活动也给予了高度评价。同时寄希望于民办园的教师们,组织集体教学活动时,在追随目标的同时要多多放手,充分让孩子自主探索、自主学习。

活动观摩结束后,教育局副局长乔慧芳女士高度赞扬并肯定了上海晓苗幼儿园的探索融合课程对孩子发展的价值,给予了极具指导意义的点评。乔局说:“晓苗孩子的观察能力十分强,他们大胆猜测,小心求证的学习态度,值得广大民办园教师甚至是3-6岁全体教师琢磨学习。晓苗孩子的充分表达与有效沟通能力、运用完整的句子自我表达的能力,将贯穿孩子们一生,受益无穷。”

“便便去哪里了”的秘密。第二环节,主要通过操作及分享交流,了解动物粪便与动植物生长繁衍的关系。第三环节,进一步让幼儿通过合作讨论,揭示大自然神奇的生物链。

riley先生在活动开始前做了简短的发言,lain对晓苗幼儿园以探究课程为核心,结合绘本阅读对幼儿好奇、探究等方面的培养给予了充分的肯定和高度的赞扬,为研讨活动拉开了序幕。

第二个活动“便便去哪里了”更是精彩纷呈。通过以绘本为载体,将幼儿园的探索融合课程的理念发挥到了极致。活动主要通过三个环节有效地达成目标:第一环节,幼儿通过自主阅读、自主探索,了解

晓苗幼儿园融合课程顾问的lain

riley先生等在晓苗幼儿园陈洁园长陪同下一起参加了本次活动。担任本次研讨活动主持的是闵行区教育学院的研训员张喆老师。

2018年12月10日上午,“追随幼儿,有效互动----基于目标的集体学习活动的设计与实践”研讨活动在上海闵行晓苗幼儿园举行。来自闵行区22家中片的民办幼儿园和育莘教育旗下的4所幼儿园近70余位骨干教师以及晓苗幼儿园家委会代表参加了本次活动;出席今天活动的还有闵行区教育局副局长乔慧芳女士、学前教育科科长黄悦女士、区教育学院学前研训部副主任蔡志刚先生、责任督学郭丽妹女士等莅临指导。育莘教育董事刘唯真先生、总经理张喜昌先生、以及燎原双语外方ib校长iain

随后大家先后观摩了孙丽萍老师执教的中班科学活动“朋朋爱盖章”与丁海燕老师执教的科学活动“便便去哪里了”。中班的活动“朋朋爱盖章”是在“在动物园里”主题背景下的一节集体教学活动,为了能有效达成目标,孙老师把活动设计成四个环节:第一环节,激发幼儿的兴趣,梳理孩子们的前期经验。第二个环节,通过引导幼儿观察画面、理解内容,采用循序渐进的方式,让幼儿区别并表述动物的不同特征。第三环节,教师则注重个体差异,将不同能力层次幼儿组合在同一个小组并让幼儿进行自主操作,将动物印章和动物配对。第四个环节,老师鼓励幼儿大胆想象,猜猜猩猩会用身体的什么部位帮助朋朋盖什么样的章。孩子们的兴趣非常高,想象的闸门瞬间被打开,整个活动达到高潮。